校園自動氣象站在校園中能夠發(fā)揮很多的作用，該設(shè)備的使用能有效提升校園氣象科普教育水平以及校園管理水平。

校園氣象站能夠精準(zhǔn)采集校園區(qū)域的氣象數(shù)據(jù)，讓學(xué)生師生掌握校園環(huán)境情況。

校園自動氣象站能夠?yàn)樾@管理以及教育提供一個(gè)新的手段或者說一個(gè)新的切入點(diǎn)。

在教學(xué)方面，校園自動氣象站可讓氣象科普教育變得更加的生動，讓學(xué)會直觀的了解到氣象監(jiān)測設(shè)備。在課堂授課方面教師可結(jié)合實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)講解氣象原理，如通過風(fēng)速、風(fēng)向數(shù)據(jù)演示空氣流動規(guī)律，引起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。在課余時(shí)間，教師可以設(shè)計(jì)氣象環(huán)境相關(guān)的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，培養(yǎng)科學(xué)探究能力。

在校園管理方面，校園自動氣象站能夠?yàn)樾@安全報(bào)價(jià)互相。結(jié)合氣象數(shù)據(jù)能夠?qū)?zāi)害性極端天氣進(jìn)行預(yù)警，根據(jù)長期數(shù)據(jù)積累，學(xué)校可制定針對性應(yīng)急預(yù)案，如高溫天氣下調(diào)整體育課強(qiáng)度，防止學(xué)生中暑。

校園自動氣象站能夠監(jiān)測環(huán)境中的pm2.5、pm10、噪聲等，校園方面可以通過優(yōu)化校園環(huán)境，為學(xué)校師生提供適宜的活動環(huán)境。

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